干货分享 ▕ 阅读：理解单词不等于理解句子
有人说单词背多了做阅读自然不存在任何的问题？想想大家看日剧的时候，对着下面的字幕，能能根据汉字猜出一个意思，但往往这个意思和其本意看起来差不多，意思却相差万里。托福单词和句子的关系也如此，
昨晚，语培中心的海歌老师将给大家带来：《阅读：理解单词不等于理解句子》，共同回顾！
今天的主题是：是否背单词能解决阅读中的所有问题。背单词是不是能把句子甚至是文章理解下来？做题会不会不存在问题？对很多备考的同学来说，背单词往往是摆在位的。
这也是我们不得不面对的一个问题，在很多人那里，背单词也等同于学英语——只要我能把单词背好，那么我理解就不存在问题了，我就能把英语学好。我们在平时面对学生的时候经常会遇到持有这种想法的同学。
但事实却不是这样。随着单词量越来越大，很多人做题的能力、正确率都会提升；但这个提升是有限的。所以这种说法并不是完全成立。
为方便大家理解，我给大家举个例子：我在学德语的时候，每节课基本都是学学的发音、背背单词，来电简单的对话，比如“早上好”“晚安”。但我发现了一些问题，德语里面的“好”是不一样的：
德语老师会告诉你，德语的名词有不同的形式，对应的不同名词，在前面加不同的冠词、时态会有不同。这些语法方面的东西，刚开始学的时候自然不会在意这么多，死记硬背就过去了。课程到中间的时候，我们自以为有了一定的基础；但真正接触到口语听力阅读的那些材料的时候，却发现自己什么都看不懂。除了我们背过的那些打招呼的话，剩下的对我们就是完全陌生的了。
这其实是由于语法的不理解。由于对应的词法句法不理解，词法不理解，发现不了几个我们见过的词；认出来几个词，但并不知道怎么把他们有效地串成有意义的句子。
这其实是我们学英语常常遇到的情况。我给大家看看德语的形容词的词尾变形规则，大家可以看看有多复杂，以至于我们背过都认不出来：
在词法不了解的情况下，没有办法通过一些简单的原型找到这些词的踪迹；在句子理解中，背过的词对理解句子的帮助并不是那么大。
背单词的天花板会出现，例子中已经很好的体现：没有词法的理解，没有办法把认识的词组成有效的句子。总体来说是语法问题。
关于词法
跟德语相比，英语的词法已经简单很多了：
对于动词，无非加过去式，现在分词等；形容词无非就是比较级、最等；名词单复数，最多也就是不规则变化；大部分在中学的学习中就可以完全掌握了。
几百年如此，我们的同学在练习初期还是会面临很多词法方面的问题：比如我们在遇到think的过去时thought，就会认为这个词莫非是“虽然”的意思？遇到less不知道是little的比较级.....就是为一些特殊变换困住了。我们之前有个同学，对词性几乎完全没有任何概念。所以他看到一个句子的时候只能生硬地翻译出来一个不带词性、时态的模糊意思。如果一旦看到一个跟中文语序不一样的英文句子，他很难把认识的词放到正确的位置上。这种语序的不同在阅读中太常见了，
在题目中我们基本找不到什么按中文语序安排的句子。所以有些学生基础词汇还可以，但到句子里就只能猜了。他来到出出国之后，我们针对性地就词性的问题给他们讲解了词性的常见用法、固定搭配，以及标志性的词根词缀。讲完之后，他对词法的认知建立了，理解句子的能力而自然而然的上来了。
做这种针对性提升并不困难，只是窗户纸没有捅破而已。针对性训练的效果是非常明显的，对于简单的词法掌握非常，能引导学生走到句子理解的正轨上。
关于句法
我们知道了每个词什么意思，在句子里担任什么角色，怎么把词组成有意义的句子，这是非常重要的；但阅读最基础的单位是句子，理解了句子才能进一步理解文章，才能在做题中得。
而句法就是句子理解中重要的一环。大家都听过how（怎么） are（是） you（你） 和 how（怎么） old（老） are（是） you（你） 的笑话。虽然这很滑稽，但这个笑话很地展示了：如果没有句法，那句子读起来就是这个样子的。
很多同学可能意识不到，但当他做长难句的时候会不知不觉地犯这种错误：按字面意思理解。比如下面的例子：
这句话没有特别难的语法，但很常见的一个错误就是按照顺序翻译。
严重沙漠化的结果从很多土地和人受到影响开始，也从很难逆转这个缓慢的过程开始。
听起来好像比较顺，但是这样的翻译是完全错误的。从理解单词的角度出发，把意思串起来而已。刚才提到，英文的语序和中文的语序完全不一样，把单词翻译出来但顺序没有调整，这是完全错误的。
而在考试中这个问题会更加严重，要处理的句子更多；这样的方法不但影响对句子的理解，也影响对段落的理解，甚至是对整篇文章的理解。
托福阅读中的很多语法和词汇并不是特别困难和复杂，只要我们把基本的东西掌握了，那么出题者再怎么排列组合我们也能把它识别出来。一旦我们良好掌握了句法，我们甚至可以通过句子来判断单词的意思。我把这个情况给大家看一下：
严重性是来自于地区和人，还有一些困难；然后加上修饰成分，正确翻译就出来了。
沙漠话的严重性，是来自于它影响的地区和人很多，而且很难逆转。
通过两步走的方法，我们可以把一个很难的句子变成一个很简单的句子。
所以句法掌握可以让我们避免很多麻烦，提升自己分析句子的能力，有时甚至可以帮助你规避一些生词，判断生词的意思。
在有了单词基础的前提下，其他因素也会影响我们对句子整体的理解，比如单词的中文意思理解。往往同学们在背单词的时候很注重中文意思，但这是不是一个很好的背单词方式呢？我觉得会影响你在做题的时候的理解。
实际上，很多英文单词都是一词多义的，如果很刻意地记住其中一个意思，你读句子的时候就会很死板地带入进去，失去了灵活性 。如果在翻译的时候能够建立单词与某一个意向建立起联系的时候，最有助于单词的理解。
最后一点，我们在理解句子的时候还是要有一定的语境和背景知识的——包括简单的学科背景和逻辑思维。
如果一个句子描述的都是专业内容，即使我们每个词都读懂，理解句子还是有一定困难。如果结合学科学过的内容，那理解就会相对简单。比如化学，如果我们结合初中化学课学过的知识，那么理解起来就更简单。
还有逻辑问题，词基本都认识，但句子用了灵活的说法，理解起来就比较困难一些。我们可以通过逻辑把句子和前句后句联系起来理解，进而判断作者的逻辑和态度。这可以通过平时观察国外的节目比如脱口秀之类来辅助理解。
