201多年上半年考情分析

201多年上半年已进行了17场托福考试，其中201多年2月18日的考试中出现AB卷，而3月4日的考试开始出现了多套卷的情况，所以201多年上半年的17场考试至少使用了共计18套托福听力测试题，本文将从收集到的18套试题进行分析。

  1、托福听力对话部分考情分析

对话部分，201多年上半年18套试题共考察了36篇对话，每次考试两篇对话，基本都是一篇 “ office hour教授办公时间 ” 类对话搭配一篇 “ service encounter 校园服务 ” 类对话。

学生和教授之间的对话主要涉及课程问题、论文写作、科研项目讨论等。

学生和学校工作人员的对话主要涉及的问题有图书馆资料的使用、宿舍问题、打工实习问题等等。

学生与大学教授的对话

201多年上半年36篇对话，学生和教授的对话16篇，从数据分析上可以看出，课程内容4篇，论文写作6篇，科研项目4篇，三类几乎占据了学生和教授讨论内容的全部。

此类对话还有另外一个名字 mini-lecture， 也就是说尽管表面是对话的形式，但在讨论过程中肯定会涉及到专业知识的内容，用到大量的学科词汇，这也就是让同学们最头疼的地方。例如，学生询问老师上课的某个知识点，教授帮学生润色论文，学生正在做的某个科研项目需要教授的指导建议等。

学生与大学工作人员的对话

学生与大学工作人员的对话共出现了20篇，涵盖了同学们在大学校园生活遇到的很多常见场景，例如学生在使用图书馆资源中遇到问题寻求工作人员的帮助，学生的宿舍出现问题，学生所在的社团正在举办活动需要学校提供场地资金或者设备方面的支持等等。

此类对话类别多、内容杂，想要攻克此类对话，需要同学们掌握很多场景词汇，熟悉学校生活的方方面面。

  2、托福听力讲座部分考情

201多年上半年18套托福听力试听共包含72篇讲座，涵盖自然科学，社会科学，艺术类，生命科学四大门类。

以往考试每次考试四篇讲座，四大类学科基本是平均分布，也就是说每次考试同学们会遇到一篇自然科学讲座，一篇社会科学讲座，一篇艺术类讲座以及一篇生命科学类讲座，但是201多年上半年的考试内容却出现的“不平均”分布的情况。

数据显示201多年上半年72篇讲座中，占比例的是自然科学21篇，约占四大类学科的29.1%，其次是艺术类19篇，约占四大类学科的26.3%，而社会科学共18篇，占四大类学科的25%。占比例最少的是生命科学类讲座14篇，只占到四大类学科的19.6%。

自然科学类讲座

201多年上半年涉及自然科学类讲座共21篇，其中占比例的是地质学9篇，其次是天文学6篇，气象学3篇，另外物理化学以及科技发展类的话题偶尔也有涉及，但所占比例不大3篇。

艺术类讲座

201多年上半年托福听力考试中涉及艺术类的讲座共19篇，因为艺术类本身涵盖的学科门类就很多，所以艺术类讲座涉及的内容也多种多样，包含绘画3篇，音乐2篇，建筑学3篇，戏剧表演2篇，文学2篇，摄影艺术2篇，艺术史3篇，艺术形式2篇。

总体来讲，201多年上半年艺术类讲座呈现“天女散花”趋势，需要同学们对各种艺术门类的学科词汇熟练掌握才能攻克此类讲座。

社会科学类讲座

从数据分析中，可以很明显的看出，201多年上半年社会科学类讲座的大半壁江山被历史类占据10篇，考古学和人类学也是社会科学类讲座的热门学科，分别出现了3篇，经济学只出现了1篇。希望同学在以后的复习中对历史学，考古学，人类学多多关注。

生命科学类讲座

201多年托福听力难度进一步加大，其中一个重要原因是同学们最熟悉的生命科学类学科出现的次数越来越少了，生命科学类学科一向是考托福同学的“”，主要是因为同学们初中高中都学习过生物学，而且一些动物植物行为也是同学们日常生活常见的，理解起来相对容易。

但是201多年上半年72篇听力讲座，生命科学类只出现了14篇，是四大类学科占比例最小的学科，其中动物学10篇，生态学3篇，植物学1篇。

同学需要特别注意的是，201多年上半年的托福听力讲座部分，出现了典型“不平均”现象，也就是说每次考试并不是一篇生命科学类讲座，一篇社会科学类讲座，一篇艺术类讲座，一篇自然科学类讲座。

例如 201多年3月4日的考试中出现了两篇社会科学，而在201多年3月25日的考试中却出现了两篇自然科学，希望这一变化趋势引起同学们的注意，在以后的备考和考试中遇到此类情况灵活应对。

  3、201多年下半年考试

针对201多年上半年的考情分析，我们可以得出以下几点考试趋势：

1. 托福听力加试频率减少，听力经典加试很少出现。

以往的考试中托福听力几乎场场都有加试，每次加试内容也基本都是经典加试，同学们预先知道加试题目内容，背诵好了加试答案，考场上只需要把答案点上就可以了，但是根据201多年上半年的考试情况来看，ETS（托福官方出题机构）对于听力经典加试泄露这些事件已经足够重视，201多年上半年17场考试，经典加试出现次数非常少，多数都是阅读加试或者是听力非经典加试，因此任何的“歪门邪道”，所谓的“考试捷径”都是不可取的，好好准备考试，努力修炼语言内功才是王道。

2. 考试中仍会出现“AB”卷现象。

自从新托福在201多年8月份出现考试“AB”卷以来，每年都会出现几场的“AB”卷现象，即考试当天同考场的考生会考到完全不同的两套题，这种设置主要是为了防止作弊，再就是起到干预机经的作用，因此同学们不需要担心，充足的准备会让你有足够的信心面对任何的挑战。

3. 201多年下半年托福听力考试难度“表面上”会有所提升。

难度有所提升是指同学们原来喜欢的生命科学类讲座比例在逐渐下降，想对比而言，逐渐出现一些同学们不太熟悉的学科，例如材料科学、政府管理学、工程学等等，同学们看到自己从来没遇到过的学科，马上就变的手忙脚乱，考得一塌糊涂，考完之后还会和一起“考托”的小伙伴渲染自己参加的这次考试多么的“惨绝人寰”，其实归根结底还是有些同学基础掌握不扎实，对于一些本应该熟悉的词、短语、句子听到了却不能及时反应过来。认真分析就会发现，托福听力的考察点都是固定的，考试内容变化只是换汤不换药，同学们要学会拨开现象看本质。

4. 考试内容开始向自然科学和艺术类倾斜，传统的强势科目生命科学失去了统治地位。

从201多年上半年的考试情况来看，自然科学和艺术类越来越强势，希望同学们在复习的时候注意对这两大类学科的掌握，这两类学科场场必考，有时一次考试甚至出现三篇。

  4 、备考建议通过上述分析，我们清楚地了解到托福听力考试的内容变化以及考试趋势，下面就上述提到的变化给同学们提出几点复习建议。

1. 听力分数在10分左右的同学：

这部分同学英语基础有些薄弱，听力词汇欠缺，很多阅读认识的词汇放到听力里不能及时反映过来汉语意思，所以首先需要解决的是听力积极词汇量问题，建议这部分同学先选出来每一门学科有代表性的几篇文章，例如生物类三篇，地质类三篇，天文类三篇，精做这些文章，做题对答案精听，最后可以达到跟读和复述，用这种方法提升词汇量。

2. 听力分数在20分左右的同学：

这部分同学已经具备一定的听力实力，但是分数一直徘徊在20分上下。这部分同学需要了解听力对话以及讲座的出题规律，通过有效的练习，最后获得“预测出题点”的神技。这就要求同学们在做完一套题目之后，认真分析文章结构，出题点，每一个选项，找出文章结构，出题点，以及选项之间的共性，真的让每一篇文章活起来，达到举一反三地效果。

3. 考前多做TPO模考：

托福考试和传统考试的区别是托福是机考模式，熟悉了传统纸考模式的如果考前不在电脑上多做几遍模考，考试过程中会感觉各种不适应，从而影响最后的得分。

条件允许的情况下，模考应该在电脑上进行，手机、pad的考试界面和真正考试的界面存在很大区别。

总之，听力练习不在“多”，而在“精”，不要走入疯狂刷题的误区，做精做透一套题比囫囵吞枣地做十套题还有效果。

最后，预祝大家取得好成绩！