随着孩子们的长大，他们或多或少会经历青春期。在此期间，孩子们往往表现出一些叛逆的行为。他们不听父母的话，反对父母，甚至故意做一些不寻常的行为，让父母难过。

青少年叛逆行为，对每个孩子来说，都是在不同的时间开始和结束的。有些人起得早，结束得早。有些人开始早，结束晚，甚至持续到20多岁和30多岁。然而，他们之中的大多数人都会有最强烈的叛逆阶段，通常集中在14岁到16岁间

当然，如果我们只关注青少年（12-18岁），我们可能无法客观地看到为什么会有叛逆行为。相反，我们应该关注儿童期（7-11岁）。在这一时期，有一段反抗时期，最强烈的反抗行为出现在7岁、8岁和9岁三个年龄段

请注意，童年的反抗和青春期的反抗是两种不同的行为。反抗者不愿意受到父母的惩罚。他们经常拒绝做父母安排的事情。如果他们拖延，他们最终会完成事情，但他们不会走相反的路。叛国罪是指你越不让他（她）做某事，就有越多的人拒绝为你做，这将带来很大的危险。许多青少年的极端或偏执行为是不当或错误纪律的结果

叛逆对孩子未来很重要

叛逆是生理成熟、思维力提高的表现

青春期的重要特点是生理发育成熟和认知能力的提高，叛逆的产生需要以这两者为基础。孩子懂得叛逆，说明他们生理上变成熟，变得更加聪明了，有了跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆并不是一件坏事，而是一种成长和进步。

叛逆是自我同一性发展的需要

所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。

建立自我同一性是青春期发展的最重要的任务，这种同一性的建立，对一个人一生的发展是非常重要的。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的途径。

如果孩子从小到大一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子在将来的生活中，往往缺乏主见，容易盲从，也不喜欢改变，难以应对挑战。他们会尽力回避变化和压力来获取自身的安全感，当遇到困难和挫折时，容易丧失目标和信心。

叛逆是不良情绪的发泄途径

脑发育的不均衡容易使得青春期的孩子产生一些情绪方面的问题。此外，如果青春期孩子面对了更大的成长压力，那么他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾和冲突，然后对自己在生活中的角色感到怀疑和困惑，这反而会加剧青春期的情绪问题。

因此，叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全部都隐藏起来，不叛逆、不发泄和不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起满满的负能量，对孩子心理健康的成长也是不利的。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪，保持心理健康的一种重要方式。

叛逆是对人际关系调整的一种适应

叛逆其实是孩子不断调整人际关系，成长为独立个体的一种方式。进入青春期，孩子逐渐疏离自己的父母，更多地选择与同伴相处。这种人际关系的调整变化对孩子未来的发展非常重要。

在进入青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而在青春期之后，亲子关系发生明显的变化，自主逐渐取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期这个特殊的时期。如果能够顺利完成依恋到自主的转变，这对于孩子未来形成良好的社会适应性是十分重要的，而叛逆则在其中起着关键的作用。

心理学研究表明，同伴交往对孩子的社会化发展有着重要的影响。在与同伴的交往相处中，孩子学会从别人的角度去思考问题，也学会怎样理解他人，这都是人类在社会化发展过程中非常重要的素质。

心理学研究还发现，同伴关系的好坏，对孩子成年后的人际交往能力和心理健康水平有着显著的预测作用。中学阶段那些拥有充足的朋友，能与朋友保持稳定而比较亲密友谊的孩子，往往到了成年期，他们的人际交往会比较顺利，而且心理健康的水平也比较高。

青年期的孩子在与同伴交往的过程中，发展自己各方面的能力，这对于孩子未来的成长也很重要。