首先，不知道很多单词。这就是词汇的问题。词汇量是学生能否阅读和理解课文章节的关键。如果一篇文章有150个单词，你不知道一半的单词，所以你不能自然地理解它。因此，学生要做好阅读理解的第一步就是掌握他们应该掌握的单词量。那么我们怎么能记住这么多单词呢？仅仅记住书之中的单词显然是不够的。学生还需要阅读大量的英语文章，如英语杂志和英语报纸。阅读这些英语文章不仅可以增加他们的知识，增强他们的语感，还可以掌握特定语境之中的大量生词。经过很长一段时间，学生可以记住许多单词

第二，不理解句子的结构。这是因为有些英语句子是倒装的，有些省略了，
因此学生可能会发现句子的主语、谓语和宾语有误。有些学生不能分析句子的结构。事实上，分析一个句子很简单。当我们看到一个英语句子时，首先要找到句子的主语、谓语和宾语，其他成分都是修饰语，

阅读理解问题已经成为许多学生的瓶颈。在英语教学的基础之上，我总结了以下几点阅读理解问题的解决方法，希望对广大学生有所帮助

考生应在规定的时间之内完成英语试卷。因此，测试的每个部分的回答时间都应该有很好的计划，尤其是阅读理解问题。第二个原因是阅读理解问题的分数很高。第二个原因是时间紧，任务重。考生应该在40分钟之内完成大约20个问题，因此速度成为关键。学生应在保证准确性的基础之上提高提问速度。阅读带有个问题的文章是一种好方法。同时，在阅读时，学生应重点标记与主题相关的单词、句子或段落，这有利于之后解决问题，也可以排除与主题无关的内容，这实际上提高了解决问题的正确性。阅读带问题的文章也可以激发学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。学生对阅读理解问题感兴趣，这对提高他们的英语成绩非常重要。阅读有问题的文章不仅可以节省时间，而且可以提高答案的准确性

2、 在理解的基础之上提高速度
阅读理解问题之中最重要的是理解。如果你不理解他们，就不可能把他们弄对。然而，理解的准确性和阅读速度似乎是一个不可调和的矛盾。对于学生来说，追求速度并不能达到理解的彻底性和准确性。相反，如果他们想达到理解的准确性，速度就会减慢。

要调解这组矛盾，学生需要更多地练习阅读理解，就像在考场里面严格要求自己，在规定的时间之内完成相应的阅读理解题一样。首先确保阅读质量，然后在提高阅读质量的基础之上追求阅读速度，因为没有理解的准确性，速度就没有意义。学生应该坚持每天做一到两次阅读理解，最好保证准确率不低于70%。阅读时，你还应该注意准确性和泛读间的关系。对于一些纹章，如阅读英语杂志，学生不需要试图理解每个句子句子的含义，只需要理解文章的一般含义。

泛读的意义在于通过这些阅读，学生可以掌握大量的词汇、句法、句型等，增加知识，培养语感。对于那些难写且写得好的文章，学生需要做深入分析以理解每个句子的含义。对于他们不知道的单词，他们应该理解具体的意思，分析文本之中的长句和难句，总结文章的中心思想和作者的态度，以学习的态度仔细阅读这些文章

3、找到文章的主句
文章的主句通常是文章第一段或最终一段的第一句和最终一句。如果你知道这篇文章的大意，你就知道作者的态度。如果你找到了文章的主旨，你就会有正确的思考方向。如果你不理解作者的观点态度，候选人很可能会采取错误的方式来解决问题-一般来说，文本每个段落的第一句话是每个段落的中心句。考生可以先阅读文章的主句和中心句，然后阅读带问题的全文，从而对文章有一个大致的了解，这不仅可以节省时间，而且可以提高问题的准确性