雅思口语考试实际上是从考官打开录音笔的那一刻起开始的，当你走进考场坐下时，考官已经给你留下了印象。 如果你是白皙美丽或高大英俊，而只是遇到一个看颜值的考官，就会有更好的印象。 但当你一口浓浓地方口音（当然不是伦敦音）再加上结巴的英文递交你的ID给考官时，你的分数已经从5分开始计算了。

我要问你几个问题。我要问你几个问题。我要问你几个问题。我要问你几个问题。所以我希望你们都来学习如何成为一个“心男孩和女孩”，从你们一进门，迅速获得考官的青睐，使用身份证检查程序，在考试前提高你们的口语！
    标准问题一
    \"Good morning \\u002F Good afternoon. My name is John. Can you tell me your full name? \"
    回答时应注意：
    别说”早上好，约翰”
    因为先生，小姐，太太和女士，只在姓氏之前使用。考官通常只告诉你名字，没有姓。更恰当的答案是：“早上好，约翰。”我叫杨一鸣。”
    你说名字时一定要把它念清楚
    因为考官正在核实你的身份，不要因为发音不清而重复你的名字进而耽误考试时间。
    （3） 不要进行调整自己名字顺序，以为说成“Yiming， Yang”比较洋气，按照企业正常的中文学习发音时间顺序说你的名字我们就可以了。
    （4）不用说，说说你的英文名字
    有童鞋很急着表演：“我叫杨一鸣，但你可以叫我罗伯特。”
    是的，不用说你的英文名，因为我们接下来的问题分析就是学生问你英文名。回答了效果研究可能会适得其反，让考官会有种你准备工作启动进行口语教学模板的赶脚。
    (5) Don't say \\ \"Yang is my last name, not my first name. \\\"
    灰常特别发展尤其具有十分的很啰嗦，请直接进行简单粗暴说出你的名字好吗。
    标准问题二
    “What can I call you?”
    回答时应注意：
    （1）如果您选择了英文名称，请尝试选择通用的英文名称。
    （2）确保你的英文名字发音清晰准确，不要在发音时出错，这会给考官留下不好的印象。
    别说”你可以叫我罗伯特”因为情态动词“ may”通常表示允许。感觉好像上级在和下级说话。你可以说”请叫我罗伯特”或者”你可以叫我罗伯特”
    更不用说“我所有的朋友都叫我罗伯特”。这个答案听起来很像你复习时口语书中的模板。考官听过很多相同的模板。
    标准问题三
    “Can you tell me where you‘re from?”
    回答时应注意：
    （1） 这个社会问题研究实际上就是等同于“Please tell me where you’re from.”所以不要用“yes”开头，然后我们再说一个来自自己哪儿。
    （2）只是说你来自任何一个省份或哪个城市不完整，正确的答案应该是信息覆盖的两个方面，比如：“我来自湖北省的武汉。”
    不要说“我的名字来自湖北省武汉市”。 这里你需要用现在时代替过去时，所以你必须注意发音“来”。
    我来自武汉，武汉属于湖北省。
    标准问题四
    \\ \"May I see your ID card? \\\"
    回答时应注意：
    （1） 考官让考生出示准考证，所以我们这个社会问题分析可以不回答，只是一个简单将准考证给考官也不会有太大关系问题。
    （2）如果你在出示门票时确实想说些什么，你可以简单地说：“当然！”或者“好吧！”“然后把身份证交给考官。
    （3）不要说“给你”。 或者“给你”。 这两个短语太随便了，说不出来，它们会让人觉得自己是一匹高高在上的马。 更重要的是，它通常用于给乞丐钱或给孩子零食。
    有些孩子会说”当然”或者”当然”。给你”避免说”当然”的建议过于礼貌和正式。
    例如，在餐馆吃饭时，顾客会问“请给我一份菜单好吗？\\\"
    服务员进行回答时才说：“Of course, Sir. Here you are.”
    一般来说，开头四个问题没有出现明显的错误，不会给考生扣分。但是一个不恰当的回答会给考官留下不好的印象。印象对雅思考生来说更为重要，所以我们要注意表达的准确性。请注意一些细节。
    顺利通过身份证后，烤鸭口语考试正式开始，虽然考试只有十分钟，但这不仅仅是我们使用被测试语言的能力。 它也是短期反应、倾听、思考和处理各种问题的技能。
    考试过程中经常会遇到以下问题，看看怎么处理吧！
    一、当你犹豫的时候
    如果你遇到一个新问题，需要时间思考，那么你可以使用以下常用句型(30秒左右):
    1. This is a very tricky problem.I have never heard of it or read it (rich sentence patterns).
    Give me a few seconds to search every information in my mind.
    3. This is an abstract problem, I know little about it.
    　　4. Are you asking me something about+你重复一下句子中的关键词…?
    5. Did I provide enough information?It would be great if you could give me more.
    　　6. Am I making myself clear?
    Now you want me to talk. But I have nothing to say.
    Give me a few seconds to gather my thoughts.
    二、简单过渡词
    如果你不需要这么长的思考时间，你可以说这些简单的过渡词：
    　　1.“ well”
    2.”你知道的”
    　　3.“actually”
    4. “我是说”
    　　5.“personally”
    6.”老实说”
    7. On the other hand
    8. “坦白”
    三、没听懂时
    如果你对于考官的问题，你没有听懂，可以用以下常用的几种进行询问：
    1. 如果不能单单是因为我们紧张，没有听清楚这些问题，儒家文化思想发展不可抛--不耻下问，当然，问也是有学问的，下面有两种不同场景：
    1)场景1，当你不理解的时候，可以：你能解释（参考）那个问题/主题吗？/我不太确定你的意思+某个新词……或者当你听到不太确定它的意思时使用它。
    但是这个句子不能经常使用，你知道，如果经常使用会扣分，我们控制在1-2次。
    2)场景2: 我不确定如何回答这个问题，但是也许再加上一点你所知道的，或者你所听到的
    That‘s rather difficult question, but I wonder ifcould give me more information about that.
    Sorry but I don t know much...
    如果你仍然不能理解或理解清楚，可能是因为你的听力需要提高，所以一个好的倾听者将是一个好的演讲者。 听、说、读和写从来都不是分开的，你必须努力学习，慢慢地开始适应各种不同的声音，因为考官不仅仅来自英国。 因此，得分并不强的点上，你通常卖的不难。
    四、评价考官的问题
    It’s hard to answer, but (maybe).
    　　这个问题很难回答，但是（也许）...
    2. Sorry, I don't know much... but maybe....
    对不起，但是我不太了解..但是也许..
    Maybe I can answer your question by telling you one of my personal experiences.
    　　也许我可以同时通过实践告诉你一个我自己的经历来回答你的问题。
    4. This is an interesting question... let me see.Well, I thought that...
    很有趣的问题。让我想想，嗯，我想.
    Yes, this is a big problem.
    是的，这是个大问题。
    　　五、 换一种生活方式进行重述
    　　1.In other words, I am…
    另一方面，我..。
    　　2.And that means…
    　　这说明...
    　　3.Let me put it another way,…
    让我换一种说法。
    　　4.What I’m suggesting is…
    我想说的是..。
    　　5.All I’m trying to say is…
    我想说的是.
    　　6.What I’m getting at is…
    我想说的重点是。。
    　　7.If I can rephrase that…
    　　如果我可以自己换一种说法来说的话...
    8. Perhaps I should have been more clear:.
    也许我可以通过解释使(我的观点)更清楚...
    9. Maybe it would be more accurate...
    也许这会更准确。
    　　10.The point I’m making is that…
    我想说的是..。
    六、补充
    回答，并询问考官是否需要补充其他信息。
    1. Have I ever given you enough information?
    我给你足够的信息了吗？
    You want me to tell you more about... ?
    你想让我告诉你更多关于？。。真的吗？
    　　3.Is that all you’d like to know?
    　　这些是你想自己要知道的全部吗？
    回答后，考生认为没什么可说的。
    I'm afraid it's about the same as what I know.
    恐怕我只知道这么多。
    2. I think that's all.
    　　我觉得我说完了。
    3. I can't think of anything else right now.
    我想不出什么新的。
    Is there anything else you want to know?
    你还想知道什么。