由社会科学文献出版社出版的《中国留学发展报告（2022)》28日在北京发布。

全书反映了新形势下全球留学发展的最新趋势，分析了中国留学发展近况与变化，解读了留学回国人员发展的新动向，总结了来华留学人员的新情况，并探索发展留学事业、加强国际化人才培养的新路径。

图为《中国留学发展报告（2022)》。全球化智库（CCG）供图

报告显示，全球留学仍然保持增长势头，留学目的国和来源国进一步多元化；中国依然是最大的留学生源国，未来可能有更多中国学生转向欧洲及亚洲国家留学。

全球留学保持增长，延续全球化趋势

报告显示，尽管受到经济危机、地缘政治以及全球性新冠肺炎疫情的影响，国际留学生数量仍保持稳定的增长。据UNESCO（联合国教科文组织）的统计，从1999年到2019年，全球学生跨国流动人数增长了近2倍。

长期来看，全球八大留学目的国接收高等教育国际学生人数排名基本保持稳定，美国始终是第一大留学目的国。短期来看，除欧洲国家接收国际学生有所增加外，美洲、大洋洲、亚洲受新冠肺炎疫情蔓延以及全球局势变化导致边境和签证政策变化影响，接收国际学生的数量有所下降，其中美国留学人数下降较快。相反，英国、法国、俄罗斯和德国有所上升，受疫情影响较小。

未来更多中国学生或转向

欧洲及亚洲国家留学

报告显示，2019~2020年度，中国仍然是最大的留学生来源国，有接近100万学生在境外高等教育机构就读，前五大留学目的国为美国、澳大利亚、英国、加拿大和日本。

2020~2021学年，中国在美留学生相比2019~2020年减少14.6%，出现十年来首次负增长。留学澳大利亚人数连续两年出现下降，2020~2021年下降幅度分别为9.9%和11.9%。

《中国留学发展报告（2022）》发布现场。全球化智库（CCG）供图

未来，有留学计划的中国学生有可能将目光投向留学环境及签证政策更为友好的地区，留学需求有可能向欧洲和亚洲地区转移。法国、德国等陆续出台针对中国留学生的利好政策，留学交流开发潜力巨大。

中国周边的亚洲国家具有地理位置临近、文化属性相似、留学费用相对可负担等优势，也越来越成为中国学生留学目的国的重要选择。预计全球疫情状况逐渐明朗后，亚洲区域内留学有较大的增长潜力，一些原本前往欧美国家留学的中国学生可能将转至日本、韩国、新加坡、马来西亚等国。

留学专业依然偏好STEM领域及商科

报告显示，最近几个学年，中国赴美国、加拿大、法国、德国、澳大利亚的留学生以攻读STEM专业（科学，技术，工程，数学）和商科、社会科学为主，人文、艺术等领域的留学生也越来越多。

中国留学人员回国热持续升温

在新冠肺炎疫情席卷全球后，中国高校毕业生赴海外深造后回国发展的趋势也十分显著。据全球化智库《2020年中国海归就业创业调查报告》相关调查，2020年着手回国就业并向国内岗位投递简历的留学生人数较2019年增加67.3%。

随着更多的留学生学成归国或短期工作后归国，中国正在逐步形成“出国深造—回国就业”的国际人才环流趋势。在国家“双循环”战略的进一步落实中，出国（境）留学与工作的中国学生人数将持续增加，具有海外背景的国际化人才将在国内国际双循环中发挥更加重要作用。